Letramentos escolares: coletâneas de textos nos livros didáticos de língua portuguesa

Autores

  • Roxane Rodrigues Rojo UNICAMP

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2010v28n2p433

Palavras-chave:

Livros didáticos, Alfabetização, Leitura, Escrita

Resumo

O presente artigo discute os letramentos característicos da contemporaneidade, para, em seguida, voltar-se para os letramentos escolares, com base no perfil das coletâneas de textos do livro didático de Língua Portuguesa (LDP)1 que circulou nas redes públicas brasileiras de Ensino Fundamental (1a a 4a série), de 2004 a 2009. A análise dessas coletâneas, em termos de gêneros representados e de suas esferas de circulação, discute os letramentos escolares possíveis a partir desses textos. Os resultados mostram que o LDP ainda está longe de incorporar os letramentos requeridos na contemporaneidade.

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Publicado

2010-07-14