A plataformização da educação brasileira e seus impactos
o domínio das multinacionais e a formação de dependentes digitais
DOI:
https://doi.org/10.5007/2359-1870.2025.e108012Palavras-chave:
Plataformização da educação, pedagogia em rede, reforma do ensino médio, escola do cansaço, privatização do sistema educacionalResumo
Estamos vivenciando uma epidemia de dependência digital, impulsionada pela aceleração tecnológica e por sistemas algorítmicos altamente viciantes, personalizados e neurotóxicos. Essa tendência, típica do capitalismo de plataforma, alcançou setores sensíveis como a educação básica, gerando problemas de comunicação, relações interpessoais fragilizadas, impactos na prática pedagógica e até no desempenho cognitivo dos estudantes. Inserido nessa lógica, este trabalho tem como objetivo analisar criticamente os efeitos da plataformização da educação brasileira, com foco nas consequências pedagógicas, sociais e econômicas da adoção de plataformas digitais controladas por multinacionais. A metodologia parte de revisão de literatura recente, articulada a obras como O Capitalismo de Vigilância (Zuboff, 2020) e Sociedade do Cansaço (Han, 2015), que evidenciam o caráter viciante do meio digital e o uso de dados para alimentar algoritmos e mercadorias personalizadas. No campo educacional, nota-se que a maioria das plataformas vem das big techs, visando capturar o inconsciente juvenil e fortalecer o capitalismo de vigilância.
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