EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESCUELAS PÚBLICAS DE FORMOSA-GO

Autores/as

Resumen

Este trabajo tuvo la temática de Educación Ambiental, que buscó analizar cómo los docentes de la red de educación pública en Formosa-GO conocen y desarrollan prácticas pedagógicas en Educación Ambiental. Para ello, se realizó una encuesta mediante la aplicación de un cuestionario que fue respondido por 42 docentes de escuelas públicas y diversas áreas docentes de la ciudad. El principal resultado fue que docentes y escuelas se han preocupado por trabajar la Educación Ambiental, articulando los diferentes componentes curriculares, tomando como referencia la realidad y las relaciones con la comunidad escolar.

Biografía del autor/a

Thiara Messias de Almeida Teixeira, Universidade Estadual de Goiás (UEG)

Doutora em Geografia. Professora do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual de Goiás (UEG) - Campus Nordeste.

 

Douglas de Sousa Evangelista, Universidade Estadual de Goiás

Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) – Campus Nordeste

Amom Chrystian de Oliveira Teixeira, Universidade Estadual de Goiás

Doutor em Geografia. Professor do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual de Goiás (UEG) - Campus Nordeste e do Programa de Pós-graduação em Geografia (PPGEO) do Campus Cora Coralina.

Marcos Vinicius Santos Dourado, Secretaria da Educação de Goiás

Mestre em Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma de Asunción, UAA, Paraguai.

Citas

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Descargas

Publicado

2022-05-27

Número

Vol. 9 Núm. 17 (2022)

Sección

Artigos Científicos

Licencia

Derechos de autor 2022 PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia

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