Colonial heritage confronted: reflections about South Africa, Brazil and the United States

Authors

DOI:

https://doi.org/10.1590/1806-9584-2019v27n366960

Abstract

On March 9, 2015 hundreds of students began a movement at the prestigious University of Cape Town (UCT) for the campus retreat of the statue of Cecil Rhodes, representative of English colonialism in the nineteenth century. That same year, in November, Princeton University students occupied the rectory demanding that the name of Woodrow Wilson, a defender of black segregation in the southern US, was removed from one of the campus buildings. In May of that year, the Federal University of Goiás (UFG) was the first university to implement vacancies reserved for indigenous, afro-descendants and disabled people in postgraduate courses. The objective of this article is to understand and analyze the strength of these phenomena, which are understood in this reflection as decolonial demands with global and local dimensions.

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Author Biographies

Paulo Sérgio da Costa Neves, Universidade Federal do ABC

Com formação doutoral em Sociologia e Ciências Sociais na Université Lumière Lyon2, é bolsista produtividade CNPq e Professor Titular na Universidade Federal do ABC, onde é docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanss e Sociais. É também docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Sergipe.

Laura Moutinho, Universidade de São Paulo

Professora Associada (Livre-Docente) do Departamento de Antropologia e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia (PPGAS) ambos da USP e Doutora em Antropologia Cultural pela UFRJ. Realizou Pós-Doutorado na Universidade de Princeton, é bolsista produtividade nível 1 D do CNPq, Editora da Revista de Antropologia e Coordenadora da Comissão Projeto Editorial da Associação Brasileira de Antropologia (ABA).

Lilia Katri Moritz Schwarcz, Universidade de São Paulo

Possui graduação em História pela USP (1980), mestrado em Antropologia Social pela Unicamp (1986), doutorado em Antropologia Social pela USP (1993), livre-docência em Antropologia Social pela USP (1998) Titular em Antropologia Social, USP (2005). Atualmente é professora Titular do Departamento de Antropologia da Universidade de São Paulo (2005), global scholar e professora visitante em Princeton (desde 2011), editora da Companhia das Letras e bolsista produtividade CNPq.

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Published

2019-12-20

How to Cite

Neves, P. S. da C., Moutinho, L., & Schwarcz, L. K. M. (2019). Colonial heritage confronted: reflections about South Africa, Brazil and the United States. Revista Estudos Feministas, 27(3). https://doi.org/10.1590/1806-9584-2019v27n366960

Issue

Vol. 27 No. 3 (2019)

Section

Seção Temática Nações e Memórias em Transe: Moçambique, África do Sul e Brasil

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