A Recepção da Escola Positiva e da Escola Clássica no Pensamento Criminológico Brasileiro pela Ótica de Moniz Sodré e Filinto Bastos

Rebeca Fernandes Dias

doi:10.5007/2177-7055.2020v43n84p129

Autores/as

Rebeca Fernandes Dias Faculdade de Direito Dom Bosco de Curitiba https://orcid.org/0000-0003-2725-7562

DOI:

https://doi.org/10.5007/2177-7055.2020v43n84p129

Resumen

O presente artigo analisa como um célebre embate da Ciência Criminal (final do século XIX e primeira metade do XX), a disputa entre Escola Clássica e Escola Positiva, vai se reproduzir no cenário brasileiro a partir de dois grandes juristas, referências no período e professores de Direito Criminal de Faculdades de Direito da época: Moniz Sodré e Filinto Bastos. O primeiro é divulgador e adepto confesso da Escola Positiva, enquanto o segundo defen- de os postulados da Escola Clássica. De lados opostos nessa “disputa” da Ciência Criminal, ambos, todavia, declaravam-se liberais. Contradição? A metodologia escolhida é a de caráter teórico-exploratória da literatura disponível e levantada.

Biografía del autor/a

Rebeca Fernandes Dias, Faculdade de Direito Dom Bosco de Curitiba

Graduação em Direito pela Universidade Federal do Paraná (2005). Tem experiência na área
de Teoria do Direito, História do Direito e Filosofia do Direito. É mestre pela Universidade Federal do
Paraná (2007), na área de concentração Relações Sociais e linha de pesquisa "Novas tendências da
Dogmática Crítica". Doutora em Direito pela UFPR e pela Università degli Studi di Firenze (2015).
Professora de História do Direito, História da Criminologia e de Filosofia de Direito na Faculdade de
Direito Dom Bosco de Curitiba. Integrante dos núcleos de pesquisa da Universidade Federal do Paraná:
Direito, Sociedade e Biotecnologia, coordenado pelo Professor Doutor José Antônio Peres Gediel; Direito
e Subjetividade e História do Direito, coordenados pelo Professor Doutor Ricardo Marcelo Fonseca.
Integrante do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do Setor de Ciências da Saúde
(2014-2016) da Universidade Federal do Paraná.

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