Examining the use of translation memory systems in the translation classroom

Authors

  • Marileide Esqueda Universidade Federal de Uberlândia
  • Igor A. Lourenço da Silva Universidade Federal de Uberlândia
  • Érika Nogueira de Andrade Stupiello Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7968.2017v37n3p160

Abstract

This paper reports on the use of translation memory systems in the translation classroom. Legal texts were used as input for a translation activity in an undergraduate English-Portuguese translation course. The translation activity was performed in Wordfast Classic 6.13. The collected data reveal that translation memory, when not reflectively challenged by  translator trainees, may negatively affect their decision-making.

Author Biographies

Marileide Esqueda, Universidade Federal de Uberlândia

Marileide Dias Esqueda: Doutora (2005) e Mestre (1999) em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Bacharel em Letras – Tradutor (1995) pela Universidade do Sagrado Coração (USC). Professora do bacharelado em Tradução na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Uberlândia, Minas Gerais, Brasil.

Igor A. Lourenço da Silva, Universidade Federal de Uberlândia

Igor A. Lourenço da Silva: Doutor (2012) e Mestre (2007) em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Licenciado (2004) e Bacharel (2003) em Letras – Inglês pela mesma universidade. Professor adjunto no Bacharelado em Tradução na Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia, Minas Gerais, Brasil.  

Érika Nogueira de Andrade Stupiello, Universidade Federal de Uberlândia

Érika Nogueira de Andrade Stupiello: Doutora (2010) e Mestre (2001) em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp) de São José do Rio Preto. Bacharel (1996) em Letras com habitação de tradutor pela mesma universidade. Professora assistente no Bacharelado em Letras com habilitação em Tradutor na Unesp de São José do Rio Preto. Tradutora pública e intérprete comercial da Junta Comercial de São Paulo desde 2000. São José do Rio Preto, São Paulo, Brasil. 

References

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Published

2017-09-05

How to Cite

Esqueda, M., da Silva, I. A. L., & Stupiello, Érika N. de A. (2017). Examining the use of translation memory systems in the translation classroom. Cadernos De Tradução, 37(3), 160–184. https://doi.org/10.5007/2175-7968.2017v37n3p160

Issue

Vol. 37 No. 3 (2017): Edição Regular

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