Maternidades possíveis: travessias das infâncias de crianças filhas de mulheres privadas de liberdade

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2026.e111836

Mots-clés :

Gênero, Infâncias, Crianças, Diálogo, Encarceramento materno

Résumé

O artigo compõe-se de abordagem descritiva e analítica das ações de Pesquisa e Extensão desenvolvidas em uma universidade pública com práticas que envolvem mulheres em situação de privação de liberdade e seus filhos. Discorremos sobre os referenciais teóricos que sustentam as práticas desenvolvidas, tanto relacionadas às mulheres, à maternagem, à situação prisional; quanto às produções acerca das crianças, suas experiências de viver a infância atravessadas e condicionadas pela ausência materna. Em uma perspectiva crítica e reflexiva, o texto demonstra o contexto do Projeto de Extensão TRAVESSIAS DAS INFÂNCIAS, vinculado ao Observatório de Direitos Humanos e desenvolvido de forma articulada a pesquisas de Mestrado e Doutorado. Descrevemos alguns encontros vivenciados com as mulheres no presídio e o acompanhamento de situações vividas pelas crianças longe de suas mães, com as pessoas que as cuidam. Essas ações permitem focalizar o olhar para situações vividas pelas mulheres, como o próprio exercício da maternidade em situação prisional. Focalizam também as crianças, suas infâncias e as elaborações possíveis sobre as experiências desses dois grupos de sujeitos que vivem à margem da sociedade, mas que, por meio do Correio do Afeto, interagem com cartas e desenhos, um diálogo possível nessa travessia. Como apontamentos finais, ressaltamos a importância da escuta de sujeitos que vivem o encarceramento familiar, inferindo que as instituições universitárias têm papel relevante na condução de pesquisas e práticas que, ao dialogar com grupos vulneráveis, muito tem a contribuir com a produção de conhecimento na área da educação. 

Bibliographies de l'auteur

Graziela Escandiel de Lima, Universidade Federal de Santa Maria

Possui Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUC/RS (2010), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/RS (2002) e Graduação em Pedagogia - Educação Pré-Escolar e Matérias Pedagógicas do 2 Grau. pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/RS (1999). Foi professora no Centro Universitário de Jaraguá do Sul/SC - UNERJ (2002 a 2006). Atualmente é professora no Departamento de Metodologia do Ensino, Centro de Educação, da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/RS. Atua no Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e Gestão - Mestrado Profissional (PPPG) e no Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) e é Líder do Grupo de Pesquisa TRAVESSIAS - Cotidiano, Infância e Docência. Participa do Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Práticas Educativas: educação básica e superior- (GPFOPE) e do Grupo de Pesquisa GPDOC - Grupo de Pesquisa Práticas e Formação para docência: educação básica e superior. Coordenadora do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Diurno (2014-2016). Coordenadora de Área do PIBID/UFSM/Pedagogia - Educação Infantil (2014-2018). Coordenadora Institucional do PIBID/UFSM (2018-2020; 2020-2022 e 2022-2024) Coordenadora de Área de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/UFSM (2024...). Tem experiência na área de Educação, na Formação de Professores em cursos de Pedagogia. Seus estudos têm ênfase na Educação Infantil e conhecimentos relativos à infância. Atua principalmente com os seguintes temas: Infância, Educação Infantil, Trabalho Pedagógico, Docência e Estágios.

Carolina Fontana da Silva, Universidade Federal de Santa Maria

Graduada em Pedagogia Licenciatura Plena (UFSM). Mestra em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSM. Doutoranda em Educação, também pelo PPGE/UFSM, vinculada à Linha de Pesquisa 1: Docência, saberes e desenvolvimento profissional. Integrante do Grupo TRAVESSIAS: Cotidiano, Infância e Docência.

Marcia Paixão, Universidade Federal de Santa Maria

Graduada em Pedagogia, mestrado em Ciências Sociais Aplicadas e doutorado em Educação, todos pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos. Atualmente é professora Associada da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) - Departamento Fundamentos da Educação (FUE) . Foi docente na Escola Superior de Teologia (Faculdades EST), em São Leopoldo/RS por doze anos, nas áreas de Diaconia e Teologia Feminista. Tem experiência na área de Educação Popular, de Estudos de Gênero/feminismos e de Teologia - ênfase Diaconia. Integrou a Comissão de Avaliação Institucional do Centro de Educação (CAICE) em 2014-2015. Participou da Comissão Institucional de Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso (CIAPPC) - março 2014-abril 2015. Integrou a Comissão de fundação do Fórum de Mulheres de Santa Maria (2014). Fez parte da diretoria da Seção Sindical de Docentes da Universidade Federal de Santa Maria - SEDUFSM (junho 2014-junho 2016). Foi coordenadora substituta do Curso de Pedagogia Diurno (setembro de 2018 a setembro de 2020). Representou o Centro de Educação na Câmara de Extensão da UFSM (agosto 2016-dezembro 2019). Representou o Departamento de Fundamentos da Educação no Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos Cursos de Pedagogia Diurno e Noturno (2016-2020) e no Colegiado da Pedagogia Diurno (2018-2020). Integrou a Comissão Institucional de Políticas de Igualdade de Gênero (de setembro 2017- dezembro 2021). Integrou o Comitê de Igualdade de Gênero da UFSM (abril de 2022 - abril 2023). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Feministas Elas. Participa do Fórum de enfrentamento à violência contras as mulheres de Santa Maria (desde 2020). Integra o Colegiado da Especialização em Estudos de Gênero (desde abril 2020). Foi Coordenadora do Curso de Pedagogia Noturno (Janeiro 2024-Janeiro 2026).As áreas de ensino, pesquisa e extensão relacionam educação,gênero/feminismos, diaconia e educação popular.

Références

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Publiée

2026-10-13

Numéro

Rubrique

Dossiê: Maternidades (im) possíveis: educar, cuidar e transbordar afetos em devir-infâncias de direitos!