Línguas diferentes, vozes distintas: evidências da fala de bilíngues em português e inglês

Ana Paula Petriu Ferreira Engelbert; Denise Cristina Kluge; Adelaide Hercília Pescatori Silva

doi:10.5007/2175-8026.2016v69n1p33

Autores

Ana Paula Petriu Ferreira Engelbert Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Denise Cristina Kluge Universidade Federal do Paraná
Adelaide Hercília Pescatori Silva Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8026.2016v69n1p33

Resumo

A qualidade de voz resulta da modulação dos articuladores do trato vocal e da configuração laríngea, produzindo um efeito de longo-termo na produção e percepção da fala. Bilíngues podem alterar a qualidade de voz quando falam línguas diferentes, conforme apontam estudos na área. O presente artigo apresenta resultados referentes à produção da voz em português brasileiro (PB) e inglês (IN) por falantes bilíngues brasileiros. Para chegar a tais resultados, foi realizado um experimento de produção que consistiu na gravação de emissões em PB e em IN de tarefas de leitura de textos, bem como amostras de fala semiespontânea. Os resultados mostram diferenças estatisticamente significativas entre médias e extensão de f0 entre as línguas, bem como entre medidas de declínio espectral (ELT) entre línguas e tarefas.

Biografia do Autor

Ana Paula Petriu Ferreira Engelbert, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Ana Paula Petriu Ferreira Engelbert é professora adjunta no Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Tem interesse em pesquisa sobre a aquisição de L2, especialmente a fonologia do inglês como L2, qualidade de voz e fonética acústica.

Denise Cristina Kluge, Universidade Federal do Paraná

Denise Cristina Kluge é professora adjunta da Universidade Federal do Paraná vinculada ao Departamento de Letras Estrangeiras Modernas e ao Programa de Pós-graduação em Letras. Seus interesses de pesquisa são a percepção e produção de sons, efeito de pistas visuais, treinamento perceptual, aquisição/aprendizagem de segunda língua e ensino de pronúncia.

Adelaide Hercília Pescatori Silva, Universidade Federal do Paraná

Adelaide Hercília Pescatori Silva é professora associada da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas, fonética, fonologia, análise acústica, róticos e modelos dinâmicos de produção da fala