Infância em tempos de guerra: uma análise comparativa de Menino Mamba-Negra e Muito Longe de Casa: Memórias de um Menino-Soldado

Shirley de Souza Gomes Carreira

doi:10.5007/2175-8026.2024.e99613

Authors

Shirley de Souza Gomes Carreira Rio de Janeiro State University https://orcid.org/0000-0002-8787-8283

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8026.2024.e99613

Keywords:

Politics of refuge, Trauma, Memory, Nadifa Mohamed, Ishmael Beah

Abstract

This article aims to analyze two works that have as protagonists children who, due to circumstances, were forced to leave their homeland, found themselves in the middle of war and had to fight for survival: Black Mamba Boy, by Nadifa Mohamed, and A Long Way Gone: Memoirs of a Boy Soldier, by Ishmael Beah. In both of them, the protagonists live the experience of refuge and become soldiers. Starting from the theoretical assumptions of Márcio Seligmann-Silva, Walter Benjamin, Paulo Ricoeur, Michael Pollak e Diego Antonello on the mnemonic operations in the testimony of trauma, the analysis will focus in particular the strategies used by the authors when narrating the impact of the war on the characters.

Author Biography

Shirley de Souza Gomes Carreira, Rio de Janeiro State University

Doutora em Literatura Comparada pela UFRJ (2000), com pesquisa de Pós- doutorado em Literaturas de Língua Inglesa (2004-2005). É professora associada de Literaturas de Língua Inglesa da Faculdade de Formação de Professores da UERJ e docente permanente do Programa em Letras e Linguística da UERJ. É também Procientista UERJ/FAPERJ desde 2020 e Bolsista de Produtividade em Pesquisa PQ2 do CNPq.

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