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  3. v. 9 n. 3 (2012)

v. 9 n. 3 (2012)

Publicado: 2012-12-21

Abertura

  • Expediente

    Comissão Editorial
    153-158
    • PDF/A

Artigo

  • Metáforas da Língua Alemã com verbos inceptivos e cursivos: influência do significado aspectual na interpretação

    Dieysa Kanyela Fossile
    159-179
    • PDF/A
  • Gêneros discursivos na aula de português: a (não) formação do aluno produtor de enunciados

    Josa Coelho da Silva Irigoite
    180-194
    • PDF/A
  • A constituição dos sujeitos e dos sentidos: do canibal, do homem desnaturado e do governante

    Zélia Maria Viana Paim
    195-202
    • PDF/A
  • Sujeito e objeto focalizados nas sentenças SVO do português brasileiro

    Sandra Quarezemin
    203-214
    • PDF/A
  • Narração esportiva de futebol no rádio: entre convenções e intenções

    Cristiane Alvarenga Rocha Santos
    215-229
    • PDF/A
  • “Who am I as a teacher?”: processos argumentativos na educação inicial do professor de Língua Inglesa por meio de blogs

    Lucas Moreira dos Anjos Santos, Vera Lucia Lopes Cristovão
    230-238
    • PDF/A

Idioma

  • English
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  • Português (Brasil)

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Fórum Linguístico, ISSNe 1984-8412, Florianópolis (Santa Catarina), Brasil.

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