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Capa > Edições anteriores > v. 9, n. 3 (2012)

Sumário

Abertura

Expediente Comissão Editorial

PDF/A 153-158

Artigo

Metáforas da Língua Alemã com verbos inceptivos e cursivos: influência do significado aspectual na interpretação Dieysa Kanyela Fossile

PDF/A 159-179

Gêneros discursivos na aula de português: a (não) formação do aluno produtor de enunciados Josa Coelho da Silva Irigoite

PDF/A 180-194

A constituição dos sujeitos e dos sentidos: do canibal, do homem desnaturado e do governante Zélia Maria Viana Paim

PDF/A 195-202

Sujeito e objeto focalizados nas sentenças SVO do português brasileiro Sandra Quarezemin

PDF/A 203-214

Narração esportiva de futebol no rádio: entre convenções e intenções Cristiane Alvarenga Rocha Santos

PDF/A 215-229

“Who am I as a teacher?”: processos argumentativos na educação inicial do professor de Língua Inglesa por meio de blogs Lucas Moreira dos Anjos Santos, Vera Lucia Lopes Cristovão

PDF/A 230-238