Comunicação comunitária, práticas cidadãs e formação de jornalistas em Florianópolis (SC)
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-6924.2025.e105826Palavras-chave:
comunicação comunitária, cidadania, formação superiorResumo
O que significa implementar a comunicação comunitária como parte da formação de graduandos/as em Jornalismo e como prática cidadã? Este artigo busca responder esta questão a partir das experiências desenvolvidas na disciplina Jornalismo Comunitário do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2022. Para tanto, apoia-se nos documentos elaborados na disciplina, nas vivências docentes e nos relatos dos/as discentes e educandos/as no decorrer do processo. O trabalho junto às comunidades vulnerabilizadas foi possível a partir de parceria com Organizações da Sociedade Civil (OSCs) que oferecem propostas socioeducativas no contraturno escolar em Florianópolis (SC). A discussão apresentada se fundamenta na Práxis Dialógica de Paulo Freire (1996), concebendo a comunicação como uma dimensão social, valorativa e simbólica, um processo de troca de saberes. Os aprendizados alcançados podem contribuir para a implementação de projetos e iniciativas semelhantes em outros espaços e contextos.
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