Jornalismo científico e ambiental e o ensino das ciências

Autores

  • Ricardo Henrique Almeida Diaz Unicamp

Resumo

O artigo estabelece algumas abordagens para a utilização em textos de jornalismo científico e ambiental que pretendam ser recursos para o ensino, tanto nos espaços formais do ensino como nas esferas mais amplas da educação informal. São abordadas algumas relações e possíveis interações entre comunicação, educação, ciência e meio ambiente; com destaque para a importância das informações históricas, do paradigma da complexidade, dos estudos de impactos ambientais e da diversificação das fontes na elaboração de pautas e reportagens sobre ciência e meio ambiente.

Biografia do Autor

Ricardo Henrique Almeida Diaz, Unicamp

Jornalista formado pela Universidade Federl do Mato Grosso do Sul. membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ciência e Ensino e mestrando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.

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Publicado

2008-06-17

Edição

v. 3 n. 2 (2006): Jornalismo e meio ambiente

Seção

Núcleo Temático

Licença

 

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