Jornalismo científico e ambiental e o ensino das ciências
Resumen
O artigo estabelece algumas abordagens para a utilização em textos de jornalismo científico e ambiental que pretendam ser recursos para o ensino, tanto nos espaços formais do ensino como nas esferas mais amplas da educação informal. São abordadas algumas relações e possíveis interações entre comunicação, educação, ciência e meio ambiente; com destaque para a importância das informações históricas, do paradigma da complexidade, dos estudos de impactos ambientais e da diversificação das fontes na elaboração de pautas e reportagens sobre ciência e meio ambiente.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor y los derechos de publicación sobre sus obras sin restricciones.
Al enviar su trabajo, los autores conceden a Estudos em Jornalismo e Mídia el derecho exclusivo de primera publicación, con la obra simultáneamente licenciada bajo la Licencia Creative Commons Atribución (CC BY) 4.0 Internacional. Esta licencia permite a terceros remezclar, adaptar y desarrollar a partir de la obra publicada, siempre que se otorgue el debido reconocimiento a la autoría y a la publicación original en esta revista.
Los autores también están autorizados a celebrar contratos adicionales, por separado, para la distribución no exclusiva de la versión publicada de la obra en esta revista (por ejemplo: depositarla en un repositorio institucional, ponerla a disposición en un sitio web personal, publicar traducciones o incluirla como capítulo de libro), siempre que se reconozcan la autoría y la publicación inicial en Estudos em Jornalismo e Mídia.
