“Irrelevant”: Lage’s critique of Communication Theory in Journalism Teaching
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-6924.2022.e86322Keywords:
Journalism, TeachingAbstract
This article outlines some of the criticisms and proposals regarding the theory and epistemology of communication, as proposed by Nilson Lage in his text The disappointing communication, published on Observatório da Imprensa in 2003. We seek not only to place the article in the context of its publication, which was almost two decades ago, but also to indicate its place in contemporary debates on the subject. The argument develops in three main movements: (1) the critique of the place of communication theory in university courses; (2) the discussion on the validity of a theoretical discourse on communication from other disciplines; and (3) its didactic-pedagogical articulations in the context of university education. These aspects are considered within the scope of current discussions on Communication Theory.
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