Políticas públicas para inclusão digital nas escolas - doi: 10.5007/2175-8042.2010n34p40

Maria Helena Silveira Bonilla

Resumo


A partir do lançamento do Livro Verde do Programa Sociedade da Informação no Brasil, em 2000, a discussão sobre inclusão digital toma o cenário nacional; no entanto, só começa a ser incorporada pelas escolas a partir de 2007, com a reformulação do Proinfo. Apesar do tema estar presente nos documentos, ainda está distante das práticas pedagógicas. Este artigo discute essa problemática a partir da análise das políticas públicas para inclusão digital nas escolas brasileiras, apontando pontos críticos dessa articulação e indicando como possibilidade de superação da perspectiva instrumental da escola, a abertura para a vivência plena da cultura digital.

Palavras-chave


Políticas públicas; Inclusão digital; Escola pública

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Motriviv. UFSC, Florianópolis, SC, Brasil, ISSNe: 2175-8042.

 



 

 

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