EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: reflexões sobre as aulas de exclusão
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2009n32-33p335Abstract
The objective of the study was toidentify, describe and interpret,attitudes of exclusion existentin Physical Education class andaspects that provide them. Theobservations were made with a 6ndgrade class of a private school inFlorianópolis, SC. Has drawn up aroadmap that included observationof possible aspects of exclusion,both in practice as teachers bythe students. The results showedattitudes of exclusion as possible:relations with the gender hierarchyof male, competitive attitudes andself-exclusion. They gave a sociallyimposed model. You should lookto these aspects and develop aphysical education in the process of otherness, with humanistic andintercultural perspectives.
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Published
2009-01-01
How to Cite
TEIXEIRA, Fabiano Augusto. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: reflexões sobre as aulas de exclusão. Motrivivência, Florianópolis, n. 32-33, p. 335–343, 2009. DOI: 10.5007/2175-8042.2009n32-33p335. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2009n32-33p335. Acesso em: 21 nov. 2024.
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