Una nueva concepción del currículo en la formación de Profesores de Educación Física en Salvador

Autores/as

  • Reiner Hildebrandt Stramann Technische Universität Braunschweig

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2014v26n43p118

Resumen

El texto relata programa de intercambio científico-académico entre investigadores brasileños y alemanes, con apoyo del DAAD, CAPES e UFBA. Que ocurrió entre los años de 2005 y 2014, el proyecto de asesoramiento busco proponer una reestructuración del currículo del curso de Educación Física/Ciencia del Deporte de la UFBA, basado en una perspectiva de formación en pedagogía del movimiento humano, a través de diez módulos de experiencia-aprendizaje. 

Biografía del autor/a

Reiner Hildebrandt Stramann, Technische Universität Braunschweig

Doutor e professor da Technische Universität Braunschweig.Braunschweig,Nidersachen /Deutschland.

 

E-mail: R.Hildebrandt-Stramann@tu-bs.de

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Publicado

2014-11-12

Cómo citar

HILDEBRANDT STRAMANN, Reiner. Una nueva concepción del currículo en la formación de Profesores de Educación Física en Salvador. Motrivivência, Florianópolis, v. 26, n. 43, p. 118–132, 2014. DOI: 10.5007/2175-8042.2014v26n43p118. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2014v26n43p118. Acesso em: 5 feb. 2026.

Número

Vol. 26 Núm. 43 (2014): 10 anos de Diretrizes Curriculares para a formação de professores

Sección

Seção Temática

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