Afro-brazilian culture and dance in school Physical Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020e66197

Abstract

The article aim stoanalyze the approach or not of the Afro-Brazilian culture, through dance in the classes of Physical Education, by the teachers of Elementary School I of the municipal schools of Santa Rosa do Sul -SC. The research period was from July 2018 to June 2019 and was developed through a field survey, using a questionnaire, with seven teachers from the network. It was verified that there is, in part, the approach of Afro-Brazilian culture in the classes of Physical Education of Elementary School I. However, the planning discontinuity is evident, resulting in loose and decontextualized actions during class. The approach of the Afro-Brazilian dance as a form of know ledge was not evidenced and the teachers little under stood about the Afro-Brazilian dance content or culture.

Author Biographies

Karolainy Benedet dos Santos, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Graduado em Educação Física pela Universidade Extremo Sul Catarinense.

Bruna Carolini de Bona, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC. Formado em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense e formado em Educação Física pela Universidade Professora do Curso de Graduação em Educação Física e Pedagogia da UNESC.

Patrícia Laura Torriglia, Universidade Federal de Santa Catarina

Possui graduação em Ciências da Educação, pela Universidade Nacional de Córdoba. Graduado em Educação (1999) e formado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004). Pós-Doutorado no Instituto de História Contemporânea da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Nova de Lisboa, Portugal. Atualmente, é Professora Associada III, não do Departamento de Estudos Especializados em Educação (EED) do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina. 

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Published

2020-06-03

How to Cite

SANTOS, Karolainy Benedet dos; BONA, Bruna Carolini de; TORRIGLIA, Patrícia Laura. Afro-brazilian culture and dance in school Physical Education. Motrivivência, Florianópolis, v. 32, n. 62, p. 01–20, 2020. DOI: 10.5007/2175-8042.2020e66197. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2020e66197. Acesso em: 4 jan. 2026.

Issue

Vol. 32 No. 62 (2020)

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