As origens culturais do mundo lúdico do jogo: uma forma de despertar a identidade social no âmbito da escola

Autores

  • Jean da Silva Menezes
  • Tereza Luiza de França

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumo

O presente projeto objetiva a produção do conhecimento no âmbito do Lazer, a partir da temática do jogo, enfocando sua origem cultural. A metodologia caracteriza-se por processos argumentativos, a partir de explicações e interpretações do fenômeno - Prática Pedagógica no âmbito do Lazer, preocupando-se com o fazer educativo respaldado por uma atitude reflexiva permante, propondo práticas lúdico-reflexivas, forjando sujeitos prático-reflexivos.

Biografia do Autor

Jean da Silva Menezes

Acadêmico de Educação Física/UFPE. Bolsista PIBID/PROACAD/UFPE.

Tereza Luiza de França

Professora Mestre Adjunto e Coordenadora do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Pernambuco. Coordenadora e pesquisadora do Núcleo de Estudos do Lazer - LOEDEFE/DEF/CCS/UFPE.

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Publicado

1998-01-01

Como Citar

Menezes, J. da S., & França, T. L. de. (1998). As origens culturais do mundo lúdico do jogo: uma forma de despertar a identidade social no âmbito da escola. Motrivivência, (11), 179–188. https://doi.org/10.5007/%x

Edição

n. 11 (1998): Políticas públicas: Educação Física/esporte/lazer - I

Seção

Porta Aberta

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