Interfaces entre Educação Física e Saúde Coletiva: contribuições para enfrentar as crises do nosso tempo
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e89851Palavras-chave:
Saúde pública, Ciência e saúde, Educação, Covid-19, Promoção da saúdeResumo
O texto traz reflexões sobre as crises do nosso tempo - acentuadas pela pandemia do Covid19 - e suas interfaces com a Educação Física (EF) e a Saúde Coletiva (SC). A pandemia explicitou questões que estão, de forma direta ou indireta, envolvidas com o contínuo adoecimento coletivo e planetário e suas repercussões na vida em sociedade. Considerar a EF como campo científico fronteiriço entre as ciências humanas e sociais e as ciências biológicas e da saúde, e como movimento ideológico comprometido com a transformação social é fundamental nesse cenário. Pode-se aproveitar que as práticas corporais e atividades físicas se tornaram prioridade no conjunto de políticas e programas de promoção da saúde e desenvolvimento sustentável para resgatar sua natureza multidimensional vinculada à saúde e suas determinações sociais. Para tal, é importante problematizar a linguagem do risco do sedentarismo. A aproximação com a SC favorece tais movimentos.
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