Del golpe de 2016 al gobierno de Bolsonaro: el desmantelamiento de las políticas de acción afirmativa y los desafíos de la Educación Física antirracista
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2026.e114870Palabras clave:
Antirracismo, Movimiento negro, Educación física, NeoliberalismoResumen
Este artículo analiza la producción académica de los programas de posgrado brasileños sobre el avance del conservadurismo (2016–2022) en los campos de la Educación Física Escolar (EFE) y de la Educación para las Relaciones Étnico-Raciales (ERER). En el ámbito de la EFE, se evidencian procesos de precarización de las condiciones de enseñanza y de reconfiguración de los objetivos pedagógicos, articulados con la implementación de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y de la reforma de la Nueva Enseñanza Media. Metodológicamente, se trata de una investigación cualitativa basada en una Revisión Sistemática de la Literatura (RSL), centrada en tesis doctorales y disertaciones de maestría disponibles en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES. Los resultados evidencian retrocesos en las políticas orientadas a la equidad racial y al enfrentamiento del racismo, indicando que este período estuvo marcado por reformas neoliberales, el debilitamiento de los derechos sociales y la difusión de discursos autoritarios, con impactos directos en la educación física escolar.
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