Play / juego en el marco del más allá del principio de placer (1920) Hans pequeño (1909)
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n46p241Resumen
El propósito de la prueba es de señalar el lugar del juego / broma en el contexto de la teoría psicoanalítica freudiana de los textos de Más allá del placer y el pequeño Hans principio como metáforas para pensar en el juego / el juego y posible intervención docente de las repercusiones de la educación física en el jardín de infantes a considerar el psicoanálisis de apropiación por lo que la manifestación lúdica.
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