Aplicación del programa shuttle time en la enseñanza del bádminton en la escuela: reflejando las relaciones de género

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2024.e93133

Palabras clave:

Educación física , Badminton, Género, Enseñanza fundamental

Resumen

El objetivo de este estudio es describir la problemática de género en las clases de bádminton en la Educación Física escolar. El estudio es un relato de experiencia con enfoque cualitativo y carácter descriptivo. En el estudio participaron dos clases de séptimo grado de una escuela pública. Los instrumentos de recolección de datos fueron dos cuestionarios y la observación participante. Construimos una secuencia didáctica que contiene diez clases con momentos dialógicos y vivenciales. Los datos revelan que la cuestión de género fue reflejada y comprendida por los estudiantes en las clases de bádminton. Consideramos que se lograron los objetivos propuestos en la secuencia didáctica, considerando que las relaciones de género se potenciaron a través de experiencias y reflexiones.

Biografía del autor/a

James Fernandes de Medeiros, Escola Municipal Professor Zuza

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física (UFRN). Professor de Educação Física na rede pública Estadual e Municipal em Natal/RN. Mestrando do curso de mestrado profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF) do polo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Jocicleide de Sousa Freitas, PROEF - UFRN

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física (UECE). Professora de Educação Física da rede estadual de ensino do Ceará. Mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF) no polo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Míria Figueiredo Etelvino, PROEF - UFRN

Graduação em Licenciatura em Educação Física (IFCE). Professora de Educação Física da rede Municipal de ensino Juazeiro do Norte, CE. Mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF) do polo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Antônio de Pádua dos Santos , Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutorado em Educação. Docente do curso de Pós-graduação em Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Departamento de Educação Física.

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Publicado

2024-02-02

Cómo citar

Medeiros, J. F. de, Freitas, J. de S., Etelvino, M. F., & Santos , A. de P. dos. (2024). Aplicación del programa shuttle time en la enseñanza del bádminton en la escuela: reflejando las relaciones de género. Motrivivência, 36(67), 1–19. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2024.e93133

Número

Vol. 36 Núm. 67 (2024)

Sección

Porta Aberta

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