How to know if my world of ideas in practice would work? fear of teaching in supervised internship in physical education

Authors

  • Luis Martiny Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN
  • Irani Souza
  • Pierre Gomes-da-Silva Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n40p51

Abstract

The objective of this investigation was to recognize the implications of the fearsexperienced by future-teachers in their teaching. Three questionnaires were appliedto 48 structured questions with future-teachers of Physical Education course UFPB.Using the techniques of content analysis of Bardin (2008), were mapped three themes:a) teaching practice and teaching b) difficulties of teaching and c) ways of overcomingfears. The fear appears as an essential emotion in action-future teachers. Because thefeel, are urged to seek more knowledge to carry out their teaching practice and reflecton the intervention.

Author Biographies

Luis Martiny, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN

Mestre em Educação Física - Formação de professores e prática pedagógica. Professor efetivo do IFRN.

Irani Souza

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Pierre Gomes-da-Silva, Universidade Federal da Paraíba

Professor Associado do Departamento de Educação Física da Universidade Federal da Paraíba - UFPB.

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Published

2013-07-03

How to Cite

MARTINY, Luis; SOUZA, Irani; GOMES-DA-SILVA, Pierre. How to know if my world of ideas in practice would work? fear of teaching in supervised internship in physical education. Motrivivência, Florianópolis, n. 40, p. 51–66, 2013. DOI: 10.5007/2175-8042.2013v25n40p51. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2013v25n40p51. Acesso em: 1 aug. 2026.

Issue

No. 40 (2013): As lutas sociais, os megaeventos esportivos no Brasil, as políticas públicas e o “padrão FIFA”

Section

Artigos Originais

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