Rede de citações em pesquisas com Lesson Study no Mercosul: uma análise no I Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática - I SILSEM
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-795X.2025.e101028Palavras-chave:
Referências, Estudo de aula, Análise de grafoResumo
Esta pesquisa tem como objetivo verificar e analisar qual a rede de citações de autores em pesquisas que utilizam o processo formativo pautado no Lesson Study em Matemática, nos países do Mercosul (Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai). Para isto, realizamos uma busca por artigos publicados nos Anais do I SILSEM (Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática). O evento foi organizado em parceira com duas instituições brasileiras (Universidade de Brasília – UnB e Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), de forma on-line, em 2021, e contou com a participação de 937 (novecentos e trinta e sete) pesquisadores, formadores de professores, professores e futuros professores de diferentes locais do mundo. A busca constatou um total de 37 (trinta e sete) artigos pertencentes aos países do Mercosul. Com este total, construiu-se um grafo, com o software Gephi, para realizar as análises de autorias e citações. Constatou-se que não há trabalhos pertencentes a qualquer outro país do Mercosul, que não seja o Brasil, e que dentre estes há uma formação inicial de grupos pequenos de referências e de autorreferências no contexto da Lesson Study na região latino-americana, o que demonstra a importância e relevância desta pesquisa, bem como de sua continuação para as próximas edições do evento.
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