As produções de si com(o)outro: aprendizagem e produção de alteridades

Álamo Pimentel

Resumo


O presente ensaio procura destacar a relevância das conversações entre antropologia e educação, com especial ênfase nas noções de aprendizagem e produção de alteridades. Trata-se de um estudo teórico que opera análises de discursos em três conferências realizadas por antropólogos que estudam etnicidade. O objetivo é apresentar como a produção teórica sobre a etnicidade também é produtora de outras formas de compreensão da aprendizagem e da alteridade. Procura-se salientar a importância do aprender nas diferentes circunstâncias dos encontros interculturais e, com isto, aprofundar reflexões sobre abordagens multiculturais dos processos educativos no âmbito da formação de professores.


Palavras-chave


Antropologia; Formação de professores e etnicidade

Texto completo:

PDFA


DOI: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n2p374



Direitos autorais 2017 Álamo Pimentel

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Perspectiva, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. ISSN print 0102-5473, ISSN 2175-795X.

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