v. 35 n. 2 (2017): Formação de Professores em ensaios: pesquisa, educação e universidade

Visualizar v. 35 n. 2 (2017): Formação de Professores em ensaios: pesquisa, educação e universidade

Publicado: 2017-06-30

Expediente

Expediente

Revista Perspectiva

349-357
- PDFA

Editorial

Editorial

David Antonio Costa, Diana Carvalho de Carvalho, Eliane Santana Dias Debus

358-360
- PDFA

Apresentação

Apresentação

Dóris Maria Luzzardi Fiss, Leonidas Roberto Taschetto, Rosana Silva de Moura, Gilberto Ferreira da Silva

361-373
- PDFA

Artigos de Dossiês Temáticos

As produções de si com(o)outro: aprendizagem e produção de alteridades

Álamo Pimentel

374-394
- PDFA
Redes sociais de internet numa escola de ensino médio: entre aprendizagens mútuas e conhecimentos escolares

Paulo Cesar Rodrigues Carrano

395-421
- PDFA
Identidades docentes e educação básica: as vozes dos professores

Doris Maria Luzzardi Fiss, Fernando Weiss Xavier

422-443
- PDFA
Aprendizagem e serviço: estudo sobre o nível de satisfação de estudantes do primário

Pilar Folgueiras Bertomeu, Esther Luna González

444-461
- PDFA
A filosofia da linguagem e suas implicações na prática docente: perspectivas wittgensteinianas para o ensino da matemática

Marisa Rosâni Abreu da Silveira, Paulo Vilhena da Silva, Valdomiro Pinheiro Teixeira Júnior

462-480
- PDFA
Ensino, aprendizagem e formação de professores para uma EAD viva

Rosana Silva de Moura, Lúcia Schneider Hardt, Neide Arrias

481-501
- PDFA
Explorando os saberes das professoras em torno da relação educativa: um estudo narrativo

Clara Arbiol Gonzalez, Dolo Molina Galvañ

502-521
- PDFA

Artigos de Demanda Contínua

Filosofia da experiência e formação humana para John Dewey

Darcísio Natal Muraro

522-545
- PDFA
A constituição do sujeito contemporâneo do consumo: um desafio para a educação ambiental

Andresa Silva da Costa Mutz, Paula Corrêa Henning, Bárbara Hees Garré

546-559
- PDFA
Possibilidades e desafios do trabalho e da profissão de professoras na escola

Liliana Soares Ferreira

560-577
- PDFA
O professor da educação básica como formador de seus pares: possibilidades para a profissionalização docente

Clayton José Budin, Flavia Medeiros Sarti

578-597
- PDFA
A atual configuração capitalista na periferia do sistema: contribuições teóricas para um debate

Paulo Sergio Tumolo

598-614
- PDFA
Crenças de autoeficácia docente de pós-graduandos em engenharia: um estudo exploratório

Mayara da Mota Matos, Roberto Tadeu Iaochite

615-637
- PDFA
Intercâmbios agroecológicos: processos e práticas de construção da agroecologia e da educação do campo na zona da mata mineira

Fabrício Vassalli Zanelli, Lourdes Helena da Silva

638-657
- PDFA
Formação e produção de conhecimento na universidade: estratégias de graduandos e pós-graduandos para a inserção no campo

Maísa Aparecida Oliveira, Maria Cristina Silveira Galan Fernandes

658-671
- PDFA
Possibilidades e limites da formação continuada na escola sob a orientação de política educativa performática

Vania Finholdt Ângelo Leite, Cristina Spolidoro Freund

672-689
- PDFA