A educação para o desenvolvimento sustentável e a formação de educadores/professores

Autores

  • Mário Jorge Cardoso Coelho Freitas UMINHO - Braga - Portugal

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumo

Começam por analisar-se, de forma sucinta, os conceitos de Desenvolvimento Sustentável (DS) e Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). Em seguida, após breves considerações a propósito dos modelos de formação de professores e das principais componentes dos currículos de universitários de formação inicial, são apresentadas sugestões para a sua reformulação, através da inclusão de vertentes que habilitem os professores a assumir-se como agentes de mudança na construção do DS. Por fim, sugere-se uma malha geopolítica e cultural, num contexto ibérico-sul americano e, particularmente, luso-brasileiro, para coordenação de investigação e acção no domínio da formação de professores para um futuro sustentável.

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Publicado

2004-01-01

Como Citar

Freitas, M. J. C. C. (2004). A educação para o desenvolvimento sustentável e a formação de educadores/professores. Perspectiva, 22(2), 547–575. https://doi.org/10.5007/%x

Edição

v. 22 n. 2 (2004): Dossiê - Juventude e Educação

Seção

Artigos

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