A autoridade a serviço da liberdade: diálogos com Paulo Freire e professores em formação

Autores/as

  • Gomercindo Ghiggi Universidade Federal de Pelotas

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumen

En este trabajo se discute la pedagogia de la autoridad puesta al servicio de la libertad. Tomando como referencia principal la obra de Paulo freire, destaco las relaciones entre la autoridad y la libertad; sostengo impugnaciones a los regímenes autoritários y abusivos; defiendo que la autoridad es instituida por el trabajo solidario, por la formación permanente y la capacidad de desvendar de los regímenes conceptuales instituidos; sistematizo reflexiones acerca de las referencias teóricas que auxilian la comprensión de los descubrimientos de Freire; y expongo la teoria freireana en un particular diálogo con profesores en formación. De las conclusiones, confirmo hipótesis iniciales: la autoridad es el concepto con el cual Freire busca delimitación pedagógica, epistemológica, ética y política; en diálogos formativos, transgride códigos capitalistas al enseñar la solidariedad cuando la amplitud del prestigio y del dominio cultural desautorizan la constitución de la autoridad.

Biografía del autor/a

Gomercindo Ghiggi, Universidade Federal de Pelotas

Doutorado em Educação pela UFRGS em 2000, mestre em Antropologia Filosófica pela PUC-RS e Graduado em Filosofia pela UCPEL (1978). Mais informações: http://lattes.cnpq.br/7292902568135607

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Publicado

2001-01-01

Cómo citar

Ghiggi, G. (2001). A autoridade a serviço da liberdade: diálogos com Paulo Freire e professores em formação. Perspectiva, 19(2), 469–492. https://doi.org/10.5007/%x

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2001): Intelectuais e Perspectiva

Sección

Articulos

Licencia

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