La crisis de capital y los efectos de las nuevas metamorfosis laborales en la educación brasileña

Resumen

Este trabajo es el resultado de una investigación fundamentada en el pensamiento marxista, con el propósito de interpretar el contexto actual de desafíos que enfrenta la educación brasileña como consecuencia de los impactos de la reestructuración productiva, del neoliberalismo y de la introducción de nuevas tecnologías digitales de la información en la práctica docente. Se trata de una investigación de carácter exploratorio, basada en material bibliográfico y documental, cuyo objetivo es elaborar una clave teórica para la comprensión de los procesos analizados. En un primer momento, se explicitan algunas categorías fundamentales de Marx y de otros autores marxistas, como Antonio Gramsci e István Mészáros, con el fin de establecer una base para la comprensión del capitalismo y de sus transformaciones históricas. A continuación, se analiza teórica e históricamente la manifestación contemporánea del capital a partir de una lectura del neoliberalismo y de sus características fundamentales. Por último, se discuten algunos de los impactos de las recientes transformaciones en las esferas económica, social y política, que preconizan metamorfosis en el mundo del trabajo, particularmente en el ámbito de la educación brasileña. La investigación concluye que las nuevas tecnologías han sido utilizadas para profundizar el proceso de explotación del trabajo, en general, y del trabajo docente, en particular, no solo mediante la ampliación de la productividad, sino también mediante el control y la “colonización” del tiempo de no trabajo, además de la introducción de formas “sutiles” de ampliación de la jornada laboral docente.