Formación Lingüística y Pedagógica para maestras: experiencia en una escuela municipal en Florianópolis - SC

Autores/as

  • Isaac Ferreira Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional, Florianópolis

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumen

El presente texto es resultado de una reflexión realizada en una escuela municipal (publica) en la ciudad de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. El trabajo fue desarrollado juntamente con
maestras y otros profesionales relacionados con la enseñanza de la Lengua portuguesa en los primeros grados de la escuela primaria. El estudio prioriza la formación pedagógica y
lingüística de los educadores.

Biografía del autor/a

Isaac Ferreira, Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional, Florianópolis

Graduado em Letras pela UFSC (1979). Mestre em Lingüística (2000) e Doutor em Lingüística Aplicada (2007) pela UFSC. Professor lotado na Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional de Florianópolis (SDR-FPOLIS).

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Descargas

Publicado

2006-10-30

Cómo citar

Ferreira, I. (2006). Formación Lingüística y Pedagógica para maestras: experiencia en una escuela municipal en Florianópolis - SC. Perspectiva, 24(2), 475–504. https://doi.org/10.5007/%x

Número

Vol. 24 Núm. 2 (2006): Dossiê - Ensino da Língua e Alfabetização: diálogos com a formação docente

Sección

Articulos

Licencia

 Esta revista proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento. Tal acesso está associado a um crescimento da leitura e citação do trabalho de um autor. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o Open Journal Sistem (OJS) assim como outros software de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.

A Perspectiva permite que os autores retenham os direitos autorais sem restrições bem como os direitos de publicação. Caso o texto venha a ser publicado posteriormente em outro veículo, solicita-se aos autores informar que o mesmo foi originalmente publicado como artigo na revista Perspectiva, bem como citar as referências bibliográficas completas dessa publicação.