La multidimensionalidad del concepto de la violencia: elementos para el debate

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n4p1277

Resumen

La multiplicidad de tratamiento de las nuevas cuestiones sociales de hoy en día no tiene fin; varias posibilidades de análisis y de referencias teóricas son posibles para los diversos temas procedentes de diferentes autores. Teniendo em cuenta estas posibilidades, se pretende en este ensayo a cuestionar el concepto de la violencia y, para esto, utilizar algunos teóricos de la psicologia, el psicoanálisis, la sociologia y la educación. Mucho más allá de proponer alternativas de superación de el fenômeno de la violencia, evidencia de esto en su perspectiva compleja y polifacética, que indica el proceso educativo em su compromiso de humanización como una posibilidad para la emancipación de la razón y de la superación de las acciones humanas violentas en el mundo ya tan fragmentado, cuyas relaciones sociales son por lo cosificado.

Biografía del autor/a

Arlindo da Silva Lourenço, Universidade de São Paulo - USP

Doutor em Psicologia pela USP-SP. Professor do Departamento de Saúde III da UNINOVE-SP e pesquisador do
Laboratório de Estudos sobre o Preconceito da USP (LaEP-USP).

Renata Marcílio Cândido, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP-SP. Professora do Departamento de Pedagogia da UNIFESP-
Guarulhos.

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Publicado

2017-12-21

Cómo citar

Lourenço, A. da S., & Cândido, R. M. (2017). La multidimensionalidad del concepto de la violencia: elementos para el debate. Perspectiva, 35(4), 1277–1295. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n4p1277

Número

Vol. 35 Núm. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento

Sección

Artículo en la demanda continua

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