El lugar del enfoque cualitativo en la investigación de la educación: retrospectiva y tendencias actuales

Resumen

La actual hegemonía asumida por el enfoque cualitativo en la investigación social pone en evidencia la necesidad interna del campo de la investigación en educación para rever el proceso de apropiación de ese enfoque, y elucidar las dimensiones con las que ha trabajado. Se realiza una retrospectiva del campo y se explicitan los instrumentos que favorecieron el cambio de tendencia en la investigación educacional, objetivando entender la actual hegemonía de la investigación cualitativa y las dimensiones que sostienen su práctica. El eje central de la discusión considera que, los cambios relativos a los enfoques metodológicos están subordinados a los cambios de los paradigmas en la práctica científica, y ésta, está condicionada a los cambios en el campo social.