La infancia que se reconstruye como un legado y como un lugar de significación de las trayectorias de vida
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumen
La infancia se ha entendido como lugar de desarrollo y de socialización de los niños. En el presente artículo trataremos la infancia como un punto central y como fuente de significado para las historias de vida que se construyen como aceptación o rechazo a las identidades definidas socialmente por las circunstancias pobreza y subordinación social. Teniendo como referencial teórico a la sociología de la infancia, nos proponemos problematizar el impacto de la desigualdad estructural, silenciado por la descontextualización de las discusiones sobre los derechos del niño, mediante la revisión de narrativas autobiográficas de mujeres que nacieron entre 1906 y 1988, en una familia residente en el centro litoral de Portugal.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta revista proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento. Tal acesso está associado a um crescimento da leitura e citação do trabalho de um autor. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o Open Journal Sistem (OJS) assim como outros software de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.
A Perspectiva permite que os autores retenham os direitos autorais sem restrições bem como os direitos de publicação. Caso o texto venha a ser publicado posteriormente em outro veículo, solicita-se aos autores informar que o mesmo foi originalmente publicado como artigo na revista Perspectiva, bem como citar as referências bibliográficas completas dessa publicação.
