“Nous aimons lire des livres avec des chapitres” : une école publique qui embrasse la lecture

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2025.e104997

Mots-clés :

Curriculum, Lecture, Alphabétisations

Résumé

Mariana, c’est le nom d’une école qui a fait de la lecture une priorité quotidienne, dans un projet impliquant les classes de la maternelle à la cinquième année. Chaque matin, les activités commencent par la lecture, ce qui affirme que l’acquisition de la langue écrite est au cœur des actions éducatives. Cette approche valorise la pluralité des langages et valorise les différentes façons de s'exprimer, d'apprendre et de créer. À Mariana, alphabétiser, c'est aussi cultiver l'affection, la dignité et la citoyenneté. Prendre soin de la terre, observer les cycles naturels et suivre la croissance des plantes permet d'éveiller les sens et de nourrir la pensée. Ces alphabétisations sensorielles montrent que le développement intellectuel n’est qu’une des multiples facettes de chaque enfant, accessibles par divers chemins et langages. À travers une approche qui engage tout le corps, Mariana enrichit le processus d’apprentissage et ouvre la voie à une alphabétisation complète. La compréhension des textes, le plaisir de lire et le désir d’écrire s’entrelacent avec la manière dont les enfants explorent et expérimentent le monde. Mains. Terre. Graine. Livre, avec ses chapitres.

Bibliographies de l'auteur

Maria Luiza Süssekind, Universidade Iguaçu

Consultora da ORGANIZAÇÃO DE ESTADOS IBERO-AMERICANOS PARA A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA (OEI)/Ministério da Educação (MEC). Professora do PPGEdu/UNIRIO. Coordenadora do Projeto "Linguagens plurais: sons, saberes e sabores em uma escola pública na BAIXADA FLUMINENSE/RJ", contemplado pela FAPERJ e desenvolvido na Escola Municipalizada Professora Mariana Nunes Passos, Duque de Caxias, RJ, Brasil.

Marina de Carvalho Louredo Passos, Escola Municipalizada Professora Mariana Nunes Passos

Graduada em Arquivologia pela Universidade Federal Fluminense/UFF e em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro/UERJ. Pós Graduada em Educação Infantil pela Faculdade FAMART. É professora concursada do município de Duque de Caxias/RJ, Brasil e atua na Escola Municipalizada Professora Mariana Nunes Passos. 

Rafaela Samagaio Ferreira, Escola Municipalizada Professora Mariana Nunes Passos

Praticante budista, artesã, sonhadora e mãe.  Professora e coordenadora concursada em escolas da rede pública. Mestra em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis. Atua como Professora no Atendimento Educacional Especializado na Escola Municipalizada Professora Mariana Nunes Passos

Silvia Tkotz, Escola Municipalizada Professora Mariana Nunes Passos

Doutora pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO, Mestra em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ, Orientadora educacional e pedagógica concursada do município de Duque de Caxias, atuando na Escola Municipalizada Professora Mariana Nunes Passos.

Références

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Publiée

2025-10-31

Comment citer

Süssekind, M. L., Passos, M. de C. L., Ferreira, R. S., & Tkotz, S. (2025). “Nous aimons lire des livres avec des chapitres” : une école publique qui embrasse la lecture . Perspectiva, 43(3), 1–17. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2025.e104997

Numéro

Rubrique

Dossiê A escola remota aconteceu: e agora, cadê o leitor?