A História da América na cultura escolar no Brasil: identidade e utopia
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xAbstract
Este artigo discute as razões que interferiram na inclusão /exclusão dos conteúdos americanos na cultura escolar no Brasil nas primeiras décadas deste século, assinalando as mudanças que ocorreram no interior da disciplina de História. associadas aos aspectos sócio-culturais presentes na sociedade brasileira. Por isso foi necessário analisar a organização destes conteúdos juntamente com uma reflexão sobre identidade, nacionalismo e civilização para entender os conflitos que marcaram a constituição da disciplina de História da América no Brasil.
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