PBL METHODOLOGY AND TRANSVERSALITY AS WAYS OF HELPING TO UNDERSTAND INFORMAL WORK
uma proposta a partir da metodologia Problem Based Learning (PBL)
Keywords:
Transversalidade, Trabalho informal, PBLAbstract
Abstract
The following article is interested in promoting a discussion on how to develop, within Geography classes related to the second segment of Elementary School, the theme of informality based on transversality. The proposal is to understand what are the possible ways of working with the phenomenon and bring relevant aspects to the reality of the students. In this way, to understand how informal work has been growing in recent years, not only in Brazil, but also on a local scale in the neighborhood, where many of these students have no perspective of entering the labor market except in this dynamic. The construction of this knowledge will be based on the problem-based learning method (PBL – Problem Based Learning). This methodology was considered here in order to show an alternative path to the most common forms of learning and also in a search based on what is relevant to the community.
Keywords: Transversality. Informal work. PBL.
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