ACTIVE METHODOLOGIES AS A TEACHING-LEARNING INSTRUMENT IN GEOGRAPHY
the virtual circuit of educational games and the narrative of comic books
Keywords:
active methodologies, geography teaching, didactic games, comic booksAbstract
For a long time, geography teaching in Brazil was considered dull and boring, as it used traditional pedagogical practices to promote student learning. More recently, by seeking to include active methodologies, such teaching has become more attractive and relevant, as it enables student involvement and interaction. Given this context, this article aims to analyze the relevance of digital games and comic books as useful tools for promoting meaningful learning in eighth grade class at a state public school located in the municipality of São Cristóvão/SE.
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