METODOLOGÍAS ACTIVAS COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA
el circuito virtual de los juegos educativos y la narrativa del cómic
Palabras clave:
metodologías activas, enseñanza de la geografía, juegos didácticos, cómicsResumen
Durante mucho tiempo, la enseñanza de la geografía en Brasil se consideró monótona y aburrida, ya que utilizaba prácticas pedagógicas tradicionales para promover el aprendizaje de los alumnos. Más recientemente, al tratar de incluir metodologías activas, dicha enseñanza se ha vuelto más atractiva y relevante, ya que permite la participación y la interacción de los estudiantes. En este contexto, el artículo pretende analizar la relevancia de los juegos digitales y de los cómics como herramientas útiles para promover el aprendizaje significativo en clases de octavo curso de una escuela pública estatal situada en el municipio de São Cristóvão/SE.
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