O Ensino de Matemática para Alunos Surdos: Quais os Desafios que o Professor Enfrenta?<br>The Teaching of Mathematics for Deaf Students: Which the Challenges that the Teacher Faces?
DOI:
https://doi.org/10.5007/10.5007-1981-1322.2011v6n1p31Resumo
O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito do ensino da matemática para alunos surdos. Num primeiro momento, são analisados aspectos referentes à cultura surda, dando ênfase as características e singularidades dessas pessoas, ao modo como elas se desenvolvem e como ocorre o processo de aquisição de conhecimento. Num segundo momento, é abordado o ensino da matemática, mostrando as percepções docentes relacionadas ao seu fazer pedagógico, discutindo a maneira de proceder do professor quando se depara em sala de aula com alunos surdos. Visa também mostrar a importância de compreender o uso da LIBRAS (língua brasileira de sinais) para se chegar ao raciocínio lógico-matemático do aluno, bem como a sua alfabetização e letramento matemático.
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