Children with Migratory Background in Italian ECEC Services

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-4512.2021.e73636

Abstract

The article focuses on the topic of intercultural education in relation to the presence of children with migratory background in Italian ECEC services. A presence that has placed educators and pedagogical coordinators in front of the need to rethink the educational and parents’ participation practices in order to recognize and enhance the specific features of the new users. In light of researchs conducted in recent years in Italy and Europe, the main theoretical issues underlying intercultural education are illustrated and some educational experiences carried out in Tuscany are presented, aimed at promoting the relationship between diversities by reading the illustrated books.

Author Biography

Ana Maria Orlandina Tancredi Carvalho, Universidade Federal do Pará - UFPA

Professora Titular da Universidade Federal do Pará, tendo cursado a Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (1969), o mestrado em Scienze Dell' Educazione Psicopedagogia - Università Italiana Degli Studi Di Torino (1976) e o doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2006). Atuou na gestão Universitária como Pro-Reitora de Ensino da UFPA (1985-1987), Coordenadora do Curso de Pedagogia (1992-1993)Diretora do Centro de Educação (1993-1997), Diretora do Instituto de Ciências da Educação (2010-2014), Diretora da Faculdade de Educação. Coordenou o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Infantil - IPÊ (2007-2019 e 2014-2015) Atua no Ensino de Graduação com as disciplinas relativas à Educação Infantil e na Pós-Graduação Lato Sensu em Cursos de Educação Infantil. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes linhas de pesquisa: educação infantil: formação de professor, políticas públicas e currículo

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Published

2021-03-12

Issue

Vol. 23 No. 43 (2021): Dossiê: Migrações Internacionais e Infâncias

Section

Dossiê

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