A Educação que se constrói como “Especialmente Inclusiva”

Autori

  • Rosa Madeira Universidade de Aveiro

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Abstract

Neste artigo queremos abordar a Educação Especial e a Escola Inclusiva, como indícios da relação das Sociedades com a Diferença ou Diferenças que, em cada momento da sua história, estas reconhecem e sancionam, positiva ou negativamente.

##submission.downloads##

Pubblicato

2006-06-23

Fascicolo

V. 8 N. 13 (2006): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2006)

Sezione

Artigos Demanda Contínua

Licenza

Os direitos autorais referentes aos artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Licença Creative Commons
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.