O Museu de Ecologia Fritz Müller: tessituras para educação científica e a pesquisa

Autor/innen

  • Mayara Lídia Cordeiro Universidade Regional de Blumenau
  • Daniela Tomio Universidade Regional de Blumenau

DOI:

https://doi.org/10.5007/1982-5153.2017v10n1p169

Abstract

A produção científica sobre os museus vem, com o passar dos anos, ampliando-se ao evidenciar as contribuições destes espaços em nossa sociedade para Educação Científica não formal. Com base nisso, objetivou-se caracterizar o perfil educativo do Museu de Ecologia Fritz Müller (MEFM) a fim de constituir indicadores do seu potencial em pesquisa e educação científica. Para isso, realizaram-se dois percursos metodológicos, uma pesquisa bibliográfica para identificar na produção científica brasileira pesquisas cujo objeto de estudo é o MEFM e uma pesquisa de campo, com a coleta de informações no contexto do Museu a fim de inventariar as atividades desenvolvidas. Por todas as características identificadas e a sistematização de seus potenciais, defende-se a utilização do MEFM como um ambiente de aprendizagem de educação científica para seus visitantes e estudantes de diferentes níveis e modalidades de ensino; para a formação inicial e continuada de professores; para pesquisa científica e capacitação de profissionais da ciência.

Autor/innen-Biografien

Mayara Lídia Cordeiro, Universidade Regional de Blumenau

Licenciada e Bacharela em Ciências Biológicas pela FURB – Universidade Regional de Blumenau. Mestranda e bolsista do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM), Universidade Regional de Blumenau (FURB). Rua Antônio da Veiga, 140. 89012-900 Blumenau, SC.

Daniela Tomio, Universidade Regional de Blumenau

Doutora em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT/UFSC), Mestre em Educação, Licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas (FURB). Docente pesquisadora na Universidade Regional de Blumenau, nos cursos de Pós-graduação Mestrado em Educação e Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática; na graduação e especialização na área Educação, Ciência e Pesquisa. Universidade Regional de Blumenau (FURB). Rua Antônio da Veiga, 140. 89012-900 Blumenau, SC.

Downloads

Veröffentlicht

2017-05-30

Ausgabe

Bd. 10 Nr. 1 (2017)

Rubrik

Artigos

Lizenz

 

Os autores retêm os direitos autorais e direitos de publicação sobre suas obras, sem restrições.

Ao submeterem seus trabalhos, os autores concedem à Revista Alexandria o direito exclusivo de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (CC BY) 4.0 International. Essa licença permite que terceiros remixem, adaptem e criem a partir do trabalho publicado, desde que seja dado o devido crédito de autoria e à publicação original neste periódico.

Os autores também têm permissão para firmar contratos adicionais, separadamente, para distribuição não exclusiva da versão publicada do trabalho neste periódico (por exemplo: depositar em repositório institucional, disponibilizar em site pessoal, publicar traduções ou incluí-lo como capítulo de livro), desde que com reconhecimento da autoria e da publicação inicial na Revista Alexandria.