Sentido de realidad y modelación matemática: el caso de Alberto

Autor/innen

  • Jhony Alexander Villa-Ochoa
  • Carlos Alberto Bustamante Quintero
  • Mario de Jesús Berrio Arboleda
  • Jesús Anibal Osorio Castaño
  • Diego Alexander Ocampo Bedoya

Abstract

Neste artigo apresentamos os resultados que surgem de uma pesquisa de estudo de casos desenvolvido na Universidade de Antioquia. Indagamos pelo papel que a modelagem matemática tem na sala de aula em uma subregião de Antioquia na Colômbia. Ao observar e analisar como os professores descrevem seu próprio desempenho e suas maneiras de trabalhar as matemáticas na sala de aula acharmos o papel que tem as reflexões e o “sentido de
realidade” na abordagem da modelagem matemática e as aplicações na sala de aula

Veröffentlicht

2009-07-01