Transparencia y calidad de la información: estudio de los portales de las universidades federales brasileñas.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2025.e102691

Palabras clave:

Critérios de qualidade da informação, Ferramenta de avaliação transparência ativa, Portais de transparência, Universidades federais brasileiras

Resumen

Objetivo: El objetivo general de esta investigación es evaluar la calidad de la información administrativa de los portales de transparencia activa en las universidades federales brasileñas.

Método: Se trata de una investigación descriptiva y documental. Se identificaron variables y se recopiló información de las disposiciones legales que forman la base jurídica e institucional de la Ley de Acceso a la Información. Con un enfoque cuantitativo y cualitativo, la muestra incluyó nueve universidades de la Región Nordeste de Brasil.

Resultado: La construcción de un marco de calidad de la información y una herramienta digital para evaluar la calidad de la información, y su aplicación en las universidades, destacó las características de calidad de la información y los aspectos de transparencia que necesitan atención. La información evaluada en base a los criterios de actualidad, accesibilidad y reutilización mostró las características de calidad más bajas. Con frecuencia, la información estaba desactualizada o no indicaba a los responsables, además, había pocos recursos de accesibilidad para personas con discapacidades, y los formatos de los documentos disponibles impedían que los usuarios reutilizaran completamente la información.

Conclusiones: Se espera que este trabajo promueva el aprendizaje colectivo y permita la incorporación gradual de información de calidad para reforzar la transparencia activa de las universidades y los fundamentos de la democracia.

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Biografía del autor/a

Paulo Ricardo Silva Lima, Universidad Federal de Pernambuco

Doctor en Ciencias de la Información (PPGCI/UFPE); Máster en Ciencias de la Información (PPGCI/UFAL); Especialista en Gestión de la Calidad en la Administración Pública (UNEAL); Especialista en Derecho Público (LEGALE); Especialista en Derecho Administrativo en la Facultad Campos Elíseos (FCE); Licenciado en Derecho (UNIT/AL); Licenciado en Administración Pública (UNEAL).

Nadi Helena Presser, Universidad Federal de Pernambuco

Licenciatura en Ciencias Económicas (1990), maestría (1999) y doctorado (2005) en Ingeniería de Producción por la Universidad Federal de Santa Catarina. Posdoctorado (2016) en Ciencias de la Información por la Universidad Carlos III de Madrid, España. Profesora Asociada en la Universidad Federal de Pernambuco, con actuación en la enseñanza de grado y en el programa de posgrado stricto sensu en el área de Ciencias de la Información y en la Maestría Profesional en Desarrollo y Gestión Pública.

Ana Reyes Pacios Lozano, Universidad Carlos III de Madrid

Doutorado em Filosofía y Letras pela Universidad de León(1997). Atualmente é Profesor Titular Universidad da Universidad Carlos III de Madrid. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia.

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A capa da Revista ENCONTROS BIBLI apresenta como título do volume 30 do ano 2025 "Por uma ciência diversa, equitativa, inclusiva e acessível." Visualmente, a imagem destaca várias silhuetas de perfis de rostos humanos, representando diversidade, com diferentes tons de pele. À direita, há uma representação do globo terrestre. Na parte inferior da capa, são exibidas informações institucionais: "Departamento de Ciência da Informação, Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Portal de Periódicos UFSC." A publicação é datada de 2025, Volume 30, ISSN 1518-2924.

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Publicado

2025-05-09

Cómo citar

LIMA, Paulo Ricardo Silva; PRESSER, Nadi Helena; LOZANO, Ana Reyes Pacios. Transparencia y calidad de la información: estudio de los portales de las universidades federales brasileñas. Encontros Bibli: Revista electrónica de bibliotecología, archivística y ciencias de la información., Florianópolis/SC, Brasil, v. 30, p. 1–29, 2025. DOI: 10.5007/1518-2924.2025.e102691. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/102691. Acesso em: 8 dic. 2025.

Número

Vol. 30 (2025): Por una ciencia diversa, equitativa, inclusiva y accesible

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2025 Paulo Ricardo Silva Lima, Nadi Helena Presser, Ana Reyes Pacios Lozano

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