A ciência Galileana: uma ilustre desconhecida
Resumo
Este artigo investiga, em um estudo de caso, a compreensão de professores de Física, da escola secundária, acerca da natureza da Ciência Galileana. O resultado obtido, com um percentual de respostas equivocadas ou inconsistentes superando largamente o das respostas coerentes, revela fragilidade no entendimento da mudança conceitual e metodológica representada pela Ciência Galileana face ao Aristotelismo, e evidencia deficiências do sistema universitário sob o qual se formam esses professores. Argumenta-se na conclusão que a formação dos professores de Física conflita com tendências contemporâneas nas quais os aspectos históricos e epistemológicos são considerados parte integrante do ensino de ciências.Downloads
Publicado
1999-01-01
Como Citar
Teixeira, E. S., & Junior, O. F. (1999). A ciência Galileana: uma ilustre desconhecida. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 16(1), 35–42. Recuperado de https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6874
Edição
Seção
Artigos
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