¿Cómo usar analogías en clases de física?
Resumo
El presente trabajo intenta discutir las ventajas y desventajas del uso de analogías en la enseñanza de las Ciencias. Se analiza especialmente la analogía hidráulica para circuitos eléctricos, considerando distintas formas de presentación de la misma. Se sugiere también una secuencia de pasos a seguir para trabajar eficientemente con analogías en las clases de Ciencias.Downloads
Publicado
1997-01-01
Como Citar
Otero, M. R. (1997). ¿Cómo usar analogías en clases de física?. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 14(2), 179–187. Recuperado de https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7029
Edição
Seção
Artigos
Licença
DECLARAÇÃO DE RESPONSABILIDADE Certifico que participei da concepção do trabalho, em parte ou na íntegra, que não omiti quaisquer ligações ou acordos de financiamento entre os autores e companhias que possam ter interesse na publicação desse artigo. Certifico que o texto é original e que o trabalho, em parte ou na íntegra, ou qualquer outro trabalho com conteúdo substancialmente similar, de minha autoria, não foi enviado a outra revista e não o será enquanto sua publicação estiver sendo considerada pelo Caderno Brasileiro de Ensino de Física, quer seja no formato impresso ou no eletrônico.
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons > > > > >
