v. 33 n. 2 (2016)

Publicado: 2016-09-08

Editorial

Editorial: Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino de Física

Erika Regina Mozena, Fernanda Ostermann

327-332
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Pesquisa em Ensino de Física

Ensino de Física por meio de questões do PISA associadas a Temas Estruturadores e Conceitos Unificadores

Wagner Duarte José, José André Peres Angotti, Fábio da Purificação de Bastos

333-354
- PDF/A
A reflexão da luz nos periódicos de Ensino de Física: evidenciando tendências e carências de pesquisa a partir de uma revisão bibliográfica

Jair Lúcio Prados Ribeiro, Maria Helena da Silva Carneiro

355-398
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História e Filosofia da Ciência

Eficácia sem razão [da matemática]

Danny Augusto Vieira Tonidandel

399-406
- PDF/A
O prêmio Nobel de Física de 2015

José Maria Filardo Bassalo

407-432
- PDF/A
Afinal: O que é massa?

José Maria Filardo Bassalo

433-461
- PDF/A

Formação inicial e continuada do professor de Física

Estudo comparativo sobre as atividades experimentais em coleções de Física coincidentes recomendados nas edições 2012 e 2015 do PNLD

Wendel Fajardo Reis, Maria Inês Martins

462-476
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Relatos e propostas de experiências didáticas

Secuencia para enseñar conceptos acerca de la luz desde el enfoque de Feynman para la Mecánica Cuántica en la Escuela Secundaria: un análisis basado en la teoría de los campos conceptuales

Maria de Los Angeles Fanaro, Mariana Elgue, María Rita Otero

477-506
- PDF/A (Español (España))
Concepções de alunos da EJA sobre raios e fenômenos relacionados

Robenil dos Santos Almeida, Welington Cerqueira Júnior, Eider de Souza Silva

507-526
- PDF/A
História de uma experiência singular de ensino – Parte II: o caso das disciplinas “Físicas Básicas”, da UFBA

José Fernando Moura Rocha

527-555
- PDF/A
O estudo das ondas sonoras por meio de uma atividade didática envolvendo leitura de um texto de divulgação científica

Daniele Correia, Maíra Angélica Bolfe, Inés Prieto Schmidt Sauerwein

556-578
- PDF/A
Atividades experimentais e o ensino de Física para os anos iniciais do Ensino Fundamental: análise de um programa formativo para professores

Grazielle Rodrigues Pereira, Livia Mascarenhas de Paula, Kely Cristina Marciano Soares, Lilian Mascarenhas de Paula, Robson Coutinho-Silva

579-605
- PDF/A
Resolución experimental y analítica de un problema de dinámica rotacional: interpretación de los resultados

Beatriz Rosario Follari, Gilda Noemí Dima

606-618
- PDF/A (Español (España))

Atividades experimentais no ensino de Física

Avaliação do módulo da aceleração da gravidade com Arduino

Samir Lacerda da Silva, Judismar Tadeu Guaitolini Junior, Gabryel Silva Ramos, Aline Costalonga Gama

619-640
- PDF/A
1, 2, 3 Gravando: registrando o áudio com qualidade em sala de aula

Alex Bellucco, David William Cordeiro Marcondes

641-666
- PDF/A

Objetos de Aprendizagem, Recursos Digitais e Virtuais sobre o Ensino de Física

Física Moderna e técnicas computacionais: como "ver" o átomo de Hidrogênio

Nelson Canzian da Silva

667-696
- PDF/A
O experimento virtual da dupla fenda ao nível de ensino médio (Parte I): uma análise clássica do comportamento corpuscular e ondulatório e o desenvolvimento de um software computacional

Danilo Cardoso Ferreira, Moacir Pereira de Souza Filho

697-716
- PDF/A
Uma alternativa para ensinar e aprender um processo de difusão simples usando animações no Algodoo

Samir Lacerda da Silva, Judismar Tadeu Guaitolini Junior, Rodrigo Lacerda da Silva, Emilson Ribeiro Viana, Fábio F Leal

717-731
- PDF/A

Resenha

Resenha do livro "De Broglie” de José Maria Filardo Bassalo e Francisco Caruso

Fernando da Cunha Wagner

732-734
- PDF
Resenha do livro “Schrödinger” de José Maria Filardo Bassalo e Francisco Caruso

Roberto Rivelino de M. Moreno

735-739
- PDF/A