Whose post-truth? Produced fact by a racist society

Authors

  • Katemari Rosa Universidade Federal da Bahia https://orcid.org/0000-0002-0539-4104
  • Alan Alves-Brito Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Bárbara Carine Soares Pinheiro Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n3p1440

Abstract

In this essay, we reflect on the construction of this system of truths on which modern and contemporary science is grounded. Specifically, we discuss how science teaching, always guided by a White scientific logic that denies knowledge produced by Black bodies, positions itself in this negationist discussion of “otherness”. We argue, as far as the structuring of scientific argumentation and its status quo is concerned, Hegemonic Science – Eurocentric and White – is, in itself, a post-truth state for Black people and our epistemologies. The current concerns from the White science education community, in relation to scientific negativism and the construction of narratives that deny the production of White science, disregard that this has always been the behavior they had with Black epistemologies and "foreign" knowledge. Throughout the text, we bring examples of knowledge that are taken as objective facts are, in reality, produced facts created by a racist community. These produced facts continue to be reproduced in science education, contributing to perpetuate racism in our society.

Author Biographies

Katemari Rosa, Universidade Federal da Bahia

Mulher negra, doutora em Educação Científica pela Columbia University. Pesquisa as intersecções entre raça, gênero, sexualidades e classe no campo das STEM. Professora no Instituto de Física da Universidade Federal da Bahia.     

Alan Alves-Brito, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Homem negro, nordestino, doutor em ciências pela USP, com estágios de pós-doutorado no Chile e na Austrália (Super Science Fellow). Professor adjunto no Instituto de Física da UFRGS, exerce atividades de ensino, pesquisa, extensão, divulgação em ciências e gestão. Autor de 2 livros de educação/divulgação em ciências.

Bárbara Carine Soares Pinheiro, Universidade Federal da Bahia

Mulher negra cis, mãe e nordestina. Professora adjunta no Instituto de Química da Universidade Federal da Bahia. Idealizadora da escola Afro-brasileira Maria Felipa.

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Published

2020-12-16

How to Cite

Rosa, K., Alves-Brito, A., & Pinheiro, B. C. S. . (2020). Whose post-truth? Produced fact by a racist society. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 37(3), 1440–1468. https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n3p1440

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Vol. 37 No. 3 (2020)

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