A questão das ênfases curriculares e a formação do professor de ciências

Authors

  • Marco Antonio Moreira UFRGS - Rio Grande do Sul
  • Rolando Axt UFRGS - RS

Author Biographies

Marco Antonio Moreira, UFRGS - Rio Grande do Sul

Licenciatura em Física (1965), Mestrado em Física (1972) pela UFRGS e Doutorado em Ensino de Ciências (1977) pela Cornell University/USA.

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Rolando Axt, UFRGS - RS

Graduação em Licenciatura Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1968) e mestrado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1973).

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Downloads

Published

1986-01-01

How to Cite

Moreira, M. A., & Axt, R. (1986). A questão das ênfases curriculares e a formação do professor de ciências. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 3(2), 66–78. Retrieved from https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7917

Issue

Vol. 3 No. 2 (1986)

Section

Artigos

License

DECLARAÇÃO DE RESPONSABILIDADE Certifico que participei da concepção do trabalho, em parte ou na íntegra, que não omiti quaisquer ligações ou acordos de financiamento entre os autores e companhias que possam ter interesse na publicação desse artigo. Certifico que o texto é original e que o trabalho, em parte ou na íntegra, ou qualquer outro trabalho com conteúdo substancialmente similar, de minha autoria, não foi enviado a outra revista e não o será enquanto sua publicação estiver sendo considerada pelo Caderno Brasileiro de Ensino de Física, quer seja no formato impresso ou no eletrônico.

 

 

Creative Commons License
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Florianópolis, SC, Brasil - - - eISSN 2175-7941 - - - está licenciada sob Licença Creative Commons > > > > >

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2 3